Lớp học huyện miền núi có đến 40 học sinh trên 9 điểm môn văn

Cô Hoàng Thùy Dương – giáo viên dạy môn văn của lớp vui nói: "Tôi rất vui, hạnh phúc khi cả lớp có điểm môn văn rất cao. Việc này khiến tôi có chút bất ngờ khi có đến 6 em 9,75 điểm, 11 em 9,5 rồi 9 em 9,25 điểm…nhưng đây là nỗ lực của cả cô và trò suốt 3 năm học".

Cô Dương và các học trò lớp 12D1 chụp ảnh kỷ yếu trước khi bước vào kỳ thi tốt nghiệp THPT.

Theo cô Dương để có kết quả này thì cả lớp đã nỗ lực rất nhiều. Đặc biệt là quãng thời gian nghỉ học do COVID-19 nhưng cả lớp không bao giờ lơ là việc học. Trái lại, các em đều yêu cầu tôi ra đề thật nhiều để làm và tôi thường sửa luôn cho các em. "Phải sửa từ những chỗ sai sót nhỏ nhất và yêu cầu các em nhớ những chỗ sai này để hoàn thiện dần bài làm của mình" – cô Dương nói.

Cô Dương chia sẻ thêm, cái quan trọng nhất để các em có điểm số cao ngoài nỗ lực của cô trò thì việc cả cô trò tìm được tiếng nói chung trong việc dạy và học. Chúng tôi không học tủ, dạy tủ mà luôn hướng đến phương pháp đọc, viết, nghe từ các hoạt động trải nghiệm ngoài lớp học, những sự kiện nổi bật, câu chuyện xúc động ngoài đời sống…

Ngoài ra, cô Dương thường đưa ra gợi ý, chỉ dẫn để học sinh tự phân tích, bình luận từ những hiểu biết của mình. Chính điều này khiến các học sinh hình thành được kỹ năng, phương pháp. Từ đó, các em có thể làm bất cứ đề tài, nội dung theo lối hành văn riêng của mình.