Trường đại học dùng tổ hợp xét tuyển 'lạ': Bộ GD&ĐT lên tiếng

Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) vừa có văn bản yêu cầu các cơ sở đào tạo (CSĐT) nghiêm túc rà soát công tác tuyển sinh đại học, cao đẳng ngành giáo dục mầm non năm 2025, đặc biệt trong việc lựa chọn tổ hợp môn xét tuyển và phương thức tuyển sinh.

Theo Bộ GD&ĐT, thời gian qua có phản ánh về việc một số trường sử dụng các tổ hợp xét tuyển không phù hợp với ngành đào tạo, gây lo ngại về tính chính danh và chất lượng đầu vào. Tình trạng này nếu không được chấn chỉnh sẽ ảnh hưởng nghiêm trọng đến công bằng giữa các thí sinh và chất lượng đào tạo đại học.

Năm 2025 là năm đầu tiên học sinh lớp 12 tốt nghiệp theo Chương trình giáo dục phổ thông 2018, trong đó học sinh được lựa chọn môn học theo định hướng cá nhân. Điều này dẫn đến việc có em không học một số môn như trước đây vẫn là thành phần của tổ hợp xét tuyển truyền thống. Do đó, việc giữ nguyên các tổ hợp cũ hoặc sử dụng tổ hợp thiếu căn cứ sẽ tạo ra bất cập lớn trong kỳ tuyển sinh.

Trước thực tế đó, Bộ GD&ĐT yêu cầu các trường rà soát toàn bộ tổ hợp và phương thức xét tuyển đang áp dụng; lựa chọn tổ hợp môn dựa trên kiến thức nền tảng và năng lực cốt lõi cần thiết cho ngành đào tạo.

Đối với khối ngành sư phạm, đặc biệt lưu ý tổ hợp xét tuyển hoặc ngưỡng đầu vào cần gắn chặt với yêu cầu về kiến thức môn học tương ứng.

Cơ sở đào tạo chịu trách nhiệm giải trình về căn cứ khoa học và thực tiễn trong xác định phương thức tuyển sinh, phương thức xét tuyển và tổ hợp xét tuyển.

Bộ GD&ĐT khẳng định sẽ kiên quyết chấn chỉnh những trường hợp vi phạm quy chế, đồng thời yêu cầu các trường tuân thủ nghiêm các quy định, văn bản hướng dẫn hiện hành. Việc tổ chức tuyển sinh phải đặt mục tiêu bảo đảm chất lượng đào tạo, tạo công bằng cho thí sinh và đáp ứng yêu cầu đổi mới của chương trình giáo dục phổ thông mới.

Trước đó, Báo Sức khỏe và Đời sống đã phản ánh về tình trạng một số cơ sở đào tạo đưa ra nhiều tổ hợp xét tuyển "lạ", không có mối liên hệ rõ ràng với ngành đào tạo. Ví dụ như việc tuyển sinh ngành Công nghệ Sinh học với phần lớn tổ hợp thiếu vắng môn Sinh học, ngành Sư phạm Lịch sử lại không có môn Lịch sử trong tổ hợp xét tuyển, ngành Sư phạm Vật lí bỏ qua môn Vật lí, thậm chí ngành Y khoa - một ngành đòi hỏi kiến thức chuyên sâu về Sinh học cũng có những tổ hợp xét tuyển "vắng bóng" môn học này.

Những phản ánh này đã dấy lên lo ngại trong dư luận về sự tùy tiện trong công tác tuyển sinh của một số trường, đi ngược lại mục tiêu nâng cao chất lượng giáo dục và tạo ra sự bất bình đẳng cho thí sinh, đặc biệt là trong bối cảnh chương trình giáo dục phổ thông mới đang được triển khai. Yêu cầu rà soát và chấn chỉnh từ Bộ GD&ĐT được kỳ vọng sẽ mang lại một kỳ tuyển sinh đại học năm 2025 minh bạch, công bằng và chất lượng hơn.